{"id":3386,"date":"2023-12-06T10:37:20","date_gmt":"2023-12-06T15:37:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/?p=2602"},"modified":"2024-07-23T19:31:12","modified_gmt":"2024-07-24T00:31:12","slug":"los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-10-ods-y-la-reduccion-de-las-desigualdades","status":"publish","type":"entrada_7","link":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/entrada_7\/los-objetivos-de-desarrollo-sostenible-10-ods-y-la-reduccion-de-las-desigualdades\/","title":{"rendered":"Los objetivos de desarrollo sostenible 10 (ODS) y la reducci\u00f3n de las desigualdades"},"content":{"rendered":"\n

Tutor: <\/strong>Juan Puga Pomareda<\/p>\n

Autores: <\/strong>Castro Pescoran, Alexandra; Cueva Diaz, Hilda Mayte; Diaz V\u00e1squez, Mariela Edith y Obreg\u00f3n Rios, Gabriela Antuanette<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

RESUMEN<\/strong><\/h6>\n

Los ODS 10 de las Naciones Unidas, son parte de la agenda 2030 y se enfoca en la reducci\u00f3n de las desigualdades. En un contexto global, se ha convertido en una prioridad, ya que busca abordar las disparidades econ\u00f3micas, sociales y pol\u00edticas, por lo tanto, se han realizado avances significativos en la lucha contra la desigualdad, aunque siguen existiendo desaf\u00edos significativos.<\/p>\n

En el caso de Per\u00fa, el gobierno ha adoptado medidas para abordar estas desigualdades, para mejorar la distribuci\u00f3n de la riqueza, el acceso a la educaci\u00f3n y la atenci\u00f3n m\u00e9dica y promover la inclusi\u00f3n de comunidades marginadas.<\/p>\n

Es esencial seguir monitoreando y evaluando los avances. La cooperaci\u00f3n internacional, la inversi\u00f3n en infraestructura social y la promoci\u00f3n de una econom\u00eda inclusiva son elementos clave en la lucha contra la desigualdad.<\/p>\n

Palabras claves: <\/strong>Agenda 2030, Cooperaci\u00f3n internacional, Desigualdades, Disparidades pol\u00edticas, Disparidades sociales, Distribuci\u00f3n de la riqueza, Econom\u00eda m\u00e1s inclusiva, Gobierno peruano, Inversi\u00f3n en infraestructura social, Objetivo de Desarrollo Sostenible 10 (ODS 10), Pol\u00edticas y programas.<\/p>\n

INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/h6>\n

El art\u00edculo acad\u00e9mico titulado Objetivo de Desarrollo Sostenible 10 como oportunidad para el desarrollo de las Desigualdades en el Per\u00fa. Presenta como objetivo dar a conocer c\u00f3mo el Per\u00fa viene desarrollando los ODS 10 y los grandes problemas de desigualdades que tiene el pa\u00eds, as\u00ed como las diversas campa\u00f1as que realiza el gobierno para frenar y reducir las desigualdades.<\/p>\n

La importancia de este documento nos permitir\u00e1 reflexionar sobre la problem\u00e1tica que acecha al pa\u00eds y analizar las oportunidades que existen para hacer frente a la ODS 1O y el desarrollo de las desigualdades. Consider\u00e1ndose este art\u00edculo como fundamental para el curso debido a que aportar\u00e1 en nuestro aprendizaje y complementar\u00e1 los temas que se han venido desarrollado durante el semestre.<\/p>\n

Con respecto al desarrollo del trabajo sobre la ODS 10, en primera instancia se abordar\u00e1 aspectos conceptuales e hist\u00f3rico, adem\u00e1s de dar a conocer sobre el plan de acci\u00f3n del cual el pa\u00eds es participe; la llamada Agenda 2030. As\u00ed mismo se estudiar\u00e1 el problema de acuerdo con tres contextos los cuales son a nivel mundial, Am\u00e9rica Latina y finalmente su desarrollo en el Per\u00fa.<\/p>\n

Bajo el contexto mundial, se busca conocer las acciones que se vienen alcanzando respecto al objetivo de las desigualdades, en el cual es importante se\u00f1alar que muchos pa\u00edses vienen tomando diversas acciones, logrando as\u00ed reducir los \u00edndices de pobreza que est\u00e1n fuertemente ligada a la desigualdad. El camino hacia un mundo m\u00e1s equitativo est\u00e1 lleno de desaf\u00edos, y se requiere un compromiso continuo para garantizar que todas las personas tengan igualdad de oportunidades y una vida digna.<\/p>\n

En el segundo punto se hablar\u00e1 respecto al panorama de las desigualdades en Am\u00e9rica Latina el cual se caracteriza por ser una regi\u00f3n rica en diversidad cultural, sin embargo, presenta grandes desigualdades econ\u00f3micas.<\/p>\n

Por otro lado, se abordar\u00e1 el desarrollo de la ODS 10 bajo un contexto nacional, en el cual se determinar\u00e1 los esfuerzos que est\u00e1 realizando el pa\u00eds. El Rol de las empresas para la reducci\u00f3n de las desigualdades, Tendencia a seguir en la reducci\u00f3n de las desigualdades y que Obst\u00e1culos y desaf\u00edos pendientes se presentan en el camino.<\/p>\n

El alcance de nuestro art\u00edculo de investigaci\u00f3n responde al objetivo principal y panorama que existe en los pa\u00edses de Am\u00e9rica y el mundo debido a la reducci\u00f3n de las desigualdades (ODS 10). Sin embargo, como todo trabajo presento algunas limitaciones, respecto al tema, ya que no se encontraban los datos estad\u00edsticos exactos o falta de datos disponibles y fiables.<\/p>\n

Finalmente, el art\u00edculo presenta un dise\u00f1o gr\u00e1fico, en cual resalta los grandes desaf\u00edos de desigualdad que enfrenta nuestra poblaci\u00f3n peruana d\u00eda a d\u00eda, lo cual afecta directamente en la calidad de vida de aquellas familias, llev\u00e1ndolas a situaciones vulnerables. Adem\u00e1s de que las ODS se basan en cinco pilares: personas, planeta, prosperidad, paz, pactos; en ese sentido la ODS 10 est\u00e1 relacionada con el pilar de la prosperidad el cual promueve una sociedad igualitaria para todos los seres humanos. No hay duda de que, para alcanzar el tan so\u00f1ado desarrollo sostenible, es importante trabajar conjuntamente con el estado, empresas y poblaci\u00f3n, es tarea de todos tomar acciones desde nuestra posici\u00f3n y ser parte del cambio.<\/p>\n

REDUCCI\u00d3N DE LAS DESIGUALDADES \u2013 ODS 10<\/strong><\/h6>\n

Los ODS son un conjunto de 17 objetivos interrelacionados que abarcan un amplio espectro de desaf\u00edos globales. Cada objetivo se compone de metas y submetas espec\u00edficas dise\u00f1adas para abordar problemas cr\u00edticos en todo el mundo. Los ODS son un llamado a la acci\u00f3n dirigido a gobiernos, sociedad civil, sector privado y ciudadanos, con el objetivo de transformar el mundo para mejorarlo. Son parte de la agenda 2030 y es un ambicioso plan de acci\u00f3n que fue aprobado en 193 pa\u00edses en el a\u00f1o 2015.<\/p>\n

Los ODS nos ayudan a enfocar nuestros esfuerzos en las prioridades del desarrollo como abordar la desigualdad, combatir la pobreza, promover la salud y el bienestar, garantizar educaci\u00f3n de calidad inclusiva y equitativa. Proteger el medio ambiente y fomentar la paz y la justicia<\/p>\n

El Objetivo de Desarrollo Sostenible 10 (ODS 10), establecido por las Naciones Unidas como parte de la Agenda 2030, se centra en la reducci\u00f3n de las desigualdades en todas sus formas y manifestaciones en todo el mundo. Este objetivo aborda principalmente las disparidades econ\u00f3micas, sociales y pol\u00edticas que afectan a individuos y comunidades, y representa un compromiso global para garantizar que nadie quede atr\u00e1s.<\/p>\n

Sin embargo, el camino hacia un mundo m\u00e1s equitativo est\u00e1 lleno de desaf\u00edos, y se requiere un compromiso continuo para garantizar que todas las personas tengan igualdad de oportunidades y una vida digna. La cooperaci\u00f3n internacional y el intercambio de mejores pr\u00e1cticas desempe\u00f1an un papel fundamental en este esfuerzo global por abordar la desigualdad y lograr un futuro m\u00e1s justo y sostenible.<\/p>\n

En 193 pa\u00edses se aprobaron 17 objetivos de desarrollo sostenible, el ODS 10 se define como \u00abReducir la desigualdad en y entre los pa\u00edses\u00bb. Existen diversas metas y acciones que los pa\u00edses han tomado para que las personas disfruten de igualdad de oportunidades y beneficios, independientemente de su condici\u00f3n socioecon\u00f3mica, g\u00e9nero o etnia.<\/p>\n

En el Informe Progresos realizados para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible (2021), se recab\u00f3 la siguiente informaci\u00f3n:<\/p>\n

Seg\u00fan indican los datos de 44 pa\u00edses correspondientes al per\u00edodo comprendido entre 2014 y 2020, casi una de cada cinco personas dijo haber sido discriminada personalmente por al menos uno de los motivos de discriminaci\u00f3n que proh\u00edbe el derecho internacional de los derechos humanos. Por otra parte, las mujeres tienen m\u00e1s probabilidades de ser v\u00edctimas de la discriminaci\u00f3n que los hombres. La situaci\u00f3n sanitaria y socioecon\u00f3mica de muchos grupos que ya sufr\u00edan mayores niveles de discriminaci\u00f3n se ha visto a\u00fan m\u00e1s afectada por la pandemia. (p\u00e1g. 20)<\/p>\n

Muchos pa\u00edses han tomado diversas acciones respecto al ODS 10, entre los principales tenemos a Francia que implement\u00f3 un impuesto sobre la riqueza para garantizar una contribuci\u00f3n m\u00e1s equitativa de los ciudadanos m\u00e1s ricos al sistema fiscal, Australia m implementando pol\u00edticas dirigidas a cerrar la brecha entre los pueblos ind\u00edgenas, Canad\u00e1, Suecia y Jap\u00f3n implementando un sistema de atenci\u00f3n m\u00e9dica universal que garantiza el acceso a la atenci\u00f3n m\u00e9dica de calidad para todos sus ciudadanos y Espa\u00f1a y Paraguay con un sistema orientado a la protecci\u00f3n integral de la infancia y la adolescencia frente a la violencia.<\/p>\n

Por otro lado, el panorama de desigualdad en Am\u00e9rica Latina se caracteriza por una marcada disparidad de ingresos. Por esta raz\u00f3n, los pa\u00edses miembros del Grupo de Coordinaci\u00f3n Estad\u00edstica de la Agenda 2030 en Am\u00e9rica Latina y el Caribe han emprendido una iniciativa en colaboraci\u00f3n con la Secretar\u00eda T\u00e9cnica, con el respaldo de pa\u00edses observadores y representantes de organismos de financiaci\u00f3n, as\u00ed como de agencias especializadas regionales de las Naciones Unidas.<\/p>\n

La Agenda 2030 de Am\u00e9rica latina y el caribe (2022) comenta que el objetivo de esta iniciativa es establecer una serie de indicadores prioritarios para supervisar el progreso de la Agenda 2030 en una regi\u00f3n conocida por su relevancia y por las notables disparidades entre los estratos econ\u00f3micos.<\/p>\n

Seg\u00fan CEPAL (2019) informa que Am\u00e9rica Latina y el Caribe emplea un 12% del PIB en gasto p\u00fablico social mientras que los pa\u00edses desarrollados emplean el 29% del PIB.<\/p>\n

Por otro lado, el promedio simple de los coeficientes de Gini de 18 pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina baj\u00f3 de 0,543 en 2002 a 0,466 en 2017. Sin embargo, el ritmo de reducci\u00f3n se enlenteci\u00f3 en los \u00faltimos a\u00f1os: entre 2002 y 2008 la disminuci\u00f3n anual promedio del coeficiente fue del 1,3%, adem\u00e1s entre 2008 y 2014 fue del 0,8%, y entre 2014 y 2017 fue del 0,3%, tal como se menciona en el informe de Cepal.<\/p>\n

Por ello, cada ODS desempe\u00f1a un papel espec\u00edfico y fundamental en la consecuci\u00f3n de estos objetivos. Uno de los ODS m\u00e1s destacados se enfoca en reducir las desigualdades de ingresos y oportunidades en Am\u00e9rica y el Caribe.<\/p>\n

Tezano, S. (2019) indica que el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 10) representan para Am\u00e9rica Latina y el caribe una herramienta crucial para la planificaci\u00f3n y seguimiento, de poder erradicar la pobreza en las regiones m\u00e1s desfavorecidas del mundo y fomentar la inclusi\u00f3n social, econ\u00f3mica y pol\u00edtica de todas las personas, con especial atenci\u00f3n a los grupos m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n

Para superar estas disparidades, es esencial que el gobierno implemente pol\u00edticas fiscales progresivas que generen oportunidades de empleo de calidad y promuevan la inversi\u00f3n en sectores que beneficien a las poblaciones, tanto a nivel nacional como internacional. Gracias a su enfoque a largo plazo, los ODS ofrecen apoyo a cada pa\u00eds en su camino hacia un desarrollo sostenible e inclusivo. Esto se logra a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas y la utilizaci\u00f3n de instrumentos de planificaci\u00f3n, asignaci\u00f3n de recursos, seguimiento y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Si bien es cierto, la pandemia de COVID-19 ha destacado de manera inequ\u00edvoca las vulnerabilidades de un modelo de desarrollo caracterizado por desigualdades e injusticias. Este llamado de atenci\u00f3n es una oportunidad para impulsar una mayor cooperaci\u00f3n birregional entre la Uni\u00f3n Europea y Am\u00e9rica Latina y el Caribe Reforzando de esta manera los mecanismos multilaterales de colaboraci\u00f3n que se convierte en un elemento clave para dotarnos de una gobernanza global s\u00f3lida y efectiva, con la Agenda 2030 como la hoja de ruta ideal para alcanzar un desarrollo sostenible y equitativo.<\/p>\n

La pandemia ha obstaculizado muchos de estos avances y, por primera vez desde 2015, todos los pa\u00edses y regiones del mundo han experimentado retrocesos significativos en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En Am\u00e9rica Latina y el Caribe (ALC), por ello se requieren esfuerzos adicionales para abordar las considerables disparidades en ingresos y riqueza (ODS 10) y para avanzar en la mejora de sus sistemas de protecci\u00f3n social. (Paj\u00edn Leire 2022, p\u00e1g.5)<\/p>\n

La colaboraci\u00f3n entre estas regiones no solo es esencial para abordar los desaf\u00edos derivados de la pandemia, sino tambi\u00e9n para abordar cuestiones m\u00e1s amplias relacionadas con la desigualdad de ingresos y la promoci\u00f3n de un desarrollo inclusivo para la cooperaci\u00f3n a nivel birregional.<\/p>\n

Por otro lado, la desigualdad de ingresos ha experimentado transformaciones significativas en todas las econom\u00edas de la regi\u00f3n a lo largo de las \u00faltimas d\u00e9cadas. Aunque se han registrado cambios notables en ciertos momentos, especialmente en los primeros y mediados de la d\u00e9cada de 2000, resulta evidente que dichos cambios no han sido lo bastante sustanciales como para modificar las caracter\u00edsticas fundamentales de la distribuci\u00f3n de ingresos en Am\u00e9rica Latina. La regi\u00f3n muestra una disparidad de ingresos considerablemente mayor de lo que cabr\u00eda esperar a partir de su nivel de desarrollo.<\/p>\n

Por ello, El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) informa que la desigualdad de ingresos est\u00e1 aumentando: el 10% m\u00e1s rico de las personas gana hasta el 40% del ingreso global total, mientras que el 10% m\u00e1s pobre gana s\u00f3lo entre el 2% y el 7% del ingreso total. En los pa\u00edses en desarrollo, la desigualdad aument\u00f3 un 11% debido al crecimiento demogr\u00e1fico.<\/p>\n

Para frenar la creciente desigualdad, se deben adoptar pol\u00edticas audaces que ampl\u00eden las oportunidades para las personas de bajos ingresos y promuevan la inclusi\u00f3n econ\u00f3mica para todos, independientemente de su g\u00e9nero, raza u origen \u00e9tnico.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la expansi\u00f3n de programas de protecci\u00f3n social y asistencia econ\u00f3mica ha sido una estrategia central para combatir las desigualdades. Estos programas proporcionan respaldo financiero a las poblaciones m\u00e1s vulnerables, contribuyendo a equilibrar la distribuci\u00f3n de ingresos, En el contexto de la inclusi\u00f3n social, se han implementado programas espec\u00edficos dirigidos a comunidades marginadas, como grupos ind\u00edgenas y afrodescendientes. Estos programas buscan asegurar que estos grupos tengan igualdad de oportunidades en t\u00e9rminos de educaci\u00f3n, atenci\u00f3n m\u00e9dica y empleo.<\/p>\n

Las organizaciones de la sociedad civil y las ONG desempe\u00f1an un papel crucial en la promoci\u00f3n de la Agenda 2030 y la implementaci\u00f3n del ODS 10. Colaboran estrechamente con los gobiernos para abogar por pol\u00edticas y pr\u00e1cticas destinadas a reducir las desigualdades, contribuyendo as\u00ed al avance hacia un desarrollo m\u00e1s inclusivo y equitativo en la regi\u00f3n.<\/p>\n

Dentro del marco a nivel nacional el Per\u00fa es protagonista de la Agenda 2023 desde su elaboraci\u00f3n, el cual se ha convertido en referentes claves para el desarrollo de las pol\u00edticas en el pa\u00eds. Ello nace con el objetivo de abordar los desaf\u00edos en materia de desarrollo sostenible a trav\u00e9s de una serie de acciones estrat\u00e9gicas lo cual la conduzcan a guiar su trabajo hacia el a\u00f1o 2023. Efectivamente, el objetivo de desarrollo sostenible m\u00e1s exigente que la agenda plantea, se encuentra la ODS 10, una problem\u00e1tica que ha conllevado al Per\u00fa a formar parte entre los primeros pa\u00edses m\u00e1s desiguales de Am\u00e9rica Latina. Cotler y Cuenca(2011) considera que \u201cEs igualmente un lugar com\u00fan afirmar que el Per\u00fa es uno de los pa\u00edses m\u00e1s desiguales de Am\u00e9rica Latina no solo en t\u00e9rminos econ\u00f3micos, sino tambi\u00e9n en t\u00e9rminos sociales, \u00e9tnico-culturales y regionales\u201d(p.18).<\/p>\n

En los \u00faltimos tiempos, el pa\u00eds ha sido participe de un excepcional crecimiento econ\u00f3mico, produciendo mejoras en las condiciones de vida de los hogares de menores recurso. Seg\u00fan el Banco Mundial se\u00f1ala que entre el 2004 al 2019, se evidenci\u00f3 una reducci\u00f3n de la desigualdad; obteniendo un \u00edndice de Gini de 0.44 en el 2024 a 0.36 en el 2019. Sin embargo, a pesar de dichos avances, la pandemia gener\u00f3 un fuerte retroceso en el logro obtenido. Actualmente se encuentra en emergencia y se ha convertido en una de las problem\u00e1ticas primordiales por atender.<\/p>\n

Al respecto Banco Mundial (2021) menciona que: \u201cLos progresos alcanzados por el Per\u00fa en la reducci\u00f3n de la pobreza y la desigualdad en las \u00faltimas dos d\u00e9cadas se encuentran hoy amenazados por el profundo impacto de la pandemia de COVID-19, que puso al descubierto la fragilidad del capital humano cuando se enfrentan m\u00faltiples impactos\u201d.<\/p>\n

De acuerdo a lo se\u00f1alado, la crisis sanitaria se ha convertido en un factor determinante ante la desaceleraci\u00f3n en las acciones que se ven\u00edan trabajando por la reducci\u00f3n de las desigualdades, as\u00ed mismo han asumido diversas tendencias, expres\u00e1ndose de renovadas maneras.<\/p>\n

Las grandes desigualdades que se enfrenta son efectos de los segmentos o grupos formados de manera desproporcional, donde algunos tienen acceso a los recursos econ\u00f3micos y otros, quienes forman gran parte de la poblaci\u00f3n peruana siguen estando aislados de dichos privilegios, con pocas oportunidades, principalmente en el acceso a servicios b\u00e1sicos y educativos. La siguiente problem\u00e1tica ha sido recientemente evidenciada y reforzada con el desarrollo de la pandemia, debido a que \u00e9sta ha generado una mayor desigualdad, afectando a las personas m\u00e1s vulnerables. Seg\u00fan la Escuela de Gesti\u00f3n P\u00fablica de la Universidad del Pac\u00edfico (2022) indica que: \u201cEn el Per\u00fa, la tasa de crecimiento del gasto real promedio per c\u00e1pita mensual del 40% m\u00e1s pobre de la poblaci\u00f3n se contrajo en un 15% en 2020, a causa de la crisis sanitaria\u201d(p. 40).<\/p>\n

Hoy por hoy se viene realizando una serie de acciones y a su vez analizando qu\u00e9 desaf\u00edos a\u00fan nos falta por enfrentar como sociedad. Es importante se\u00f1alar que dentro de los notables avances que se vienen presentando respecto a la inclusi\u00f3n econ\u00f3mica en los \u00faltimos 13 a\u00f1os, est\u00e1 el aumento de los ingresos promedios en S\/632.6 entre el 2007 al 2019, lo que ha llevado a mejorar las remuneraciones m\u00ednimas vitales de las cuales gozan los peruanos en el sector urbano; Sin embargo, en el sector rural se deja ver a\u00fan una brecha existente, que nos conlleva a deducir las \u00e1reas que no est\u00e1n siendo atendidas.<\/p>\n

Si bien es cierto el estado peruano es el primer responsable para garantizar la inclusi\u00f3n econ\u00f3mica, social y pol\u00edtica. Sin embargo, las empresas cumplen un rol fundamental, lo cual requiere de acciones dirigidas hacia los colectivos marginalizados. Dichas acciones se pueden ver reflejadas a trav\u00e9s de informes en el que se indica que 11 empresas financieras, han expresado sus contribuciones con el acceso a microcr\u00e9ditos de las familias m\u00e1s vulnerables en los \u00e1mbitos urbanos y rurales, adem\u00e1s de una promoci\u00f3n de la cultura del ahorro. Mientras que un grupo de telecomunicaciones promueve programas educativos para cerrar las brechas que impiden el desarrollo econ\u00f3mico de ciertos sectores y la brecha salarial.<\/p>\n

Por otro lado, respecto a la inclusi\u00f3n social 140 empresas han se\u00f1alado que se se proh\u00edbe la discriminaci\u00f3n, 3 mencionan el racismo como un problema social, 1 proh\u00edbe la xenofobia, 2 los discursos del odio y solo 1 proh\u00edbe la discriminaci\u00f3n. Sin duda en el pa\u00eds se esta est\u00e1 alcanzando importantes avances en las organizaciones frente a dicha problem\u00e1tica, pero a\u00fan nos queda un largo camino por recorrer. Como parte de uno de los desaf\u00edos para Per\u00fa, es contar con m\u00e1s actores empresariales que se suman a estas discusiones y visibilicen sus contribuciones al ODS 10.<\/p>\n

Como es de conocimiento, las desigualdades traen consigo un impacto negativo en el desarrollo del pa\u00eds, porque reflejan el poco o nulo trabajo que el Gobierno realiza para hacerle frente a estas, pues al ser un Objeto de Desarrollo Sostenible se debe tener un plan de acci\u00f3n que sirva como prueba del trabajo que se viene realizando como pa\u00eds en busca del crecimiento de este.<\/p>\n

En tal sentido, el Per\u00fa ha sido siempre un pa\u00eds con enormes desigualdades que se han visto reflejadas en la forma de vida de los ciudadanos, lo cual abarca la diferencia entre ingresos econ\u00f3micos, acceso a la salud p\u00fablica, buena educaci\u00f3n, trabajo justo, entre otros.<\/p>\n

Entrando en detalle acerca de estas desigualdades y el impacto que tienen en el Per\u00fa son las siguientes:<\/p>\n

a) Sector Salud:<\/strong> La llegada de la pandemia por el Covid-19 fue y sigue siendo un claro ejemplo de c\u00f3mo aquellas personas que no tienen las facilidades para ser atendidos en alg\u00fan centro de salud pod\u00edan llegar a fallecer por no contar con el dinero suficiente para comprar materiales esenciales (mascarilla, medicamentos, ox\u00edgeno, ) o en su defecto encontrar cama para ser correctamente atendidos.<\/p>\n

Tafur (2022) mencion\u00f3 lo siguiente:<\/p>\n

Existen muchos esfuerzos operativos por llegar a la meta en las dem\u00e1s regiones, las estrategias para el acceso a la vacuna contra la Covid-19 han resultado efectivas, sobre todo en Lima ciudad, pero las cifras presentadas hablan de la problem\u00e1tica de la poblaci\u00f3n en las regiones para acceder a servicios de salud y a la inmunizaci\u00f3n contra la enfermedad causada por el coronavirus. (p\u00e1rr. 9)<\/p>\n

Ello hac\u00eda una clara referencia a las dificultades presentadas para hacer llegar la vacuna contra el Covid-19 a regiones alejadas a la capital. Otras situaciones tambi\u00e9n pueden ser evidenciadas en la reducci\u00f3n de esperanza de vida, sobre todo en regiones fuera de la capital, por la escaza accesibilidad a atenci\u00f3n m\u00e9dica.<\/p>\n

b) Sector Educaci\u00f3n:<\/strong> Nos encontramos en una etapa donde la tecnolog\u00eda avanza constantemente y es una gran herramienta para la educaci\u00f3n de escolares y universitarios; sin embargo, hay muchos estudiantes que no solo no tienen acceso a alg\u00fan aparato tecnol\u00f3gico, si no que la calidad de educaci\u00f3n que reciben es paup\u00e9rrima, la cual se ve reflejado en su mayor\u00eda en colegios p\u00fablicos tanto dentro como fuera de<\/p>\n

En la p\u00e1gina Care (2023) se ha afirmado lo siguiente, seg\u00fan estudios realizados:<\/p>\n

El Per\u00fa tiene una tasa de deserci\u00f3n escolar del 6.3%, seg\u00fan cifras del Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu). Seg\u00fan una encuesta del 2021 del INEI, 22 de cada 100 j\u00f3venes entre 17 y 18 a\u00f1os, no han logrado concluir su educaci\u00f3n secundaria, mientras 5 de cada 100 j\u00f3venes entre 13 y 19 a\u00f1os no la ha culminado. (p\u00e1rr. 4)<\/p>\n

Estos datos muestran la gran brecha estudiantil que presentamos como pa\u00eds y es necesario accionar, ya que parte fundamental para el desarrollo nacional es contar con ciudadanos aptos y con los conocimientos necesarios.<\/p>\n

c) Sector Laboral:<\/strong> Pese a estar en el siglo XXI a\u00fan hay evidentes desigualdades a las que las mujeres deben afrontarse en sus centros laborales, desde la diferencia en horarios hasta en el salario<\/p>\n

En la p\u00e1gina Centrum PUCP (2023), se recab\u00f3 la siguiente informaci\u00f3n:<\/p>\n

Un estudio realizado por Centrum PUCP dej\u00f3 en evidencia la brecha de tiempo entre los dos g\u00e9neros y tenemos lo siguiente: las peruanas dedican el 38% de su tiempo a realizar actividades productivas no remuneradas, mientras que los varones solo le dedican un 24% de su tiempo.<\/p>\n

A este dato se le suma el informe del Instituto Nacional de Estad\u00edstica e Inform\u00e1tica (INEI) \u201cBrechas de G\u00e9nero, 2022\u2033, donde se evidencia que las mujeres ganan en promedio 27,4% menos que los varones en el pa\u00eds. (p\u00e1rr. 3 y 4)<\/p>\n

Estas estad\u00edsticas muestran que a\u00fan existen empresas que deciden optar por contratar personal masculino que puede no estar apto en su totalidad para dicho puesto, en comparaci\u00f3n a las f\u00e9minas que podr\u00edan ser superiores y desenvolverse mejor lo que generar\u00eda beneficios a corto y largo plazo en la compa\u00f1\u00eda.<\/p>\n

Seg\u00fan lo mencionado anteriormente, es importante actuar de manera eficaz para poder revertir los n\u00fameros y empezar a reducir las brechas que existen en el pa\u00eds, el Estado juega el papel m\u00e1s importante ya que es quien genera programas para poder reducir las desigualdades, adem\u00e1s de hacer auditor\u00edas constantes para garantizar su cumplimiento.<\/p>\n

En contraparte a lo anterior, donde se ha reflejado el impacto negativo de las desigualdades, es importante mencionar y no pasar de largo aquellas empresas que han puesto en pr\u00e1ctica programas para reducir las desigualdades y han tenido \u00e9xito en las mismas.<\/p>\n

Ante ello, algunas empresas a mencionar y resaltar son las siguientes:<\/p>\n

a) Konecta Per\u00fa:<\/strong> Esta empresa dedicada a la tercerizaci\u00f3n de negocios, al mando de su CEO Violeta Orozco Arbul\u00fa, forma parte de la lista de empresas certificadas como \u201cGreat Place to Work\u201d ya que cuenta con programas que incentivan la inclusi\u00f3n y equidad de g\u00e9nero. Adem\u00e1s, que su CEO menciona promover una igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres para as\u00ed reducir la brecha de g\u00e9nero.<\/p>\n

b) Plaza Vea:<\/strong> Esta empresa de supermercados peruanos tambi\u00e9n es un ejemplo de empresa en busca de reducir las desigualdades ya que cuenta con un programa llamado \u201cRaymi\u201d, mediante el cual refuerzan con sus colaboradores los pilares m\u00e1s importantes para ellos como empresa, los cuales son: Conciliaci\u00f3n de Vida Personal y Trabajo, Acoso Hostigamiento Laboral, Selecci\u00f3n Inclusiva, Equidad Salarial, Capacitaci\u00f3n y Desarrollo Personal, Esfera Externa, Comunicaci\u00f3n Interna y<\/p>\n

c) Hipermercados Tottus:<\/strong> Haciendo menci\u00f3n y rescatando la labor que hacen los supermercados en busca de reducir las brechas de desigualdad en nuestro pa\u00eds, encontramos a Tottus, el cual tiene su programa \u201cTottus para Tod@s\u201d con el cual impulsan o resaltan el trabajo de su personal con discapacidad, adem\u00e1s que realiza charlas con especialistas para sensibilizar el trato con sus colaboradores que forman parte de la comunidad LGBT+.<\/p>\n

Teniendo en cuenta solo algunas de las empresas que tienen programas que buscan reducir las desigualdades en su centro laboral, podemos notar que como pa\u00eds si buscamos reducir estas brechas, pero falta apoyo del Estado, el cual pueda hacer m\u00e1s p\u00fablico estos ejemplos para que m\u00e1s empresas lo puedan hacer y que adem\u00e1s se comparta estas acciones con empresas de distintos sectores.<\/p>\n

CONCLUSIONES<\/strong><\/h6>\n

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son un faro que gu\u00eda nuestros esfuerzos hacia un futuro mejor y m\u00e1s justo. Busca un mundo en el que nadie quede rezagado, la pobreza sea historia y la sostenibilidad sea la norma. Si bien los desaf\u00edos son formidables, los ODS demuestran que es posible lograr un cambio positivo a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n global y la determinaci\u00f3n compartida. A medida que avanzamos hacia 2030, es imperativo que mantengamos el compromiso con los ODS y trabajemos juntos para transformar nuestras sociedades en un camino hacia un futuro mejor para todos.<\/p>\n

Am\u00e9rica Latina es una regi\u00f3n rica en diversidad cultural pero plagada de desigualdades econ\u00f3micas que enfrenta el desaf\u00edo urgente de reducir las disparidades. El ODS 10, centrado en la reducci\u00f3n de las desigualdades dentro y entre los pa\u00edses, emerge como una gu\u00eda esencial. La pandemia de COVID-19 exacerb\u00f3 estas desigualdades, destacando la necesidad de una acci\u00f3n concertada. A pesar de los desaf\u00edos, se han producido avances notables, con pa\u00edses adoptando pol\u00edticas de inclusi\u00f3n y programas de protecci\u00f3n social. La cooperaci\u00f3n birregional, la sociedad civil y la colaboraci\u00f3n internacional desempe\u00f1an un papel fundamental. La reducci\u00f3n de las desigualdades en Am\u00e9rica Latina no solo es una cuesti\u00f3n \u00e9tica, sino tambi\u00e9n un imperativo econ\u00f3mico y social. La regi\u00f3n tiene la oportunidad de forjar un futuro m\u00e1s inclusivo y equitativo donde todos los ciudadanos puedan alcanzar su m\u00e1ximo potencial en un entorno de justicia y solidaridad.<\/p>\n

En el Per\u00fa, a\u00fan percibe con frecuencia casos de desigualdad en la vida diaria de millones de peruanos, lo cual afecta directamente a su calidad de vida y la de su familia, conllevando a la generaci\u00f3n de pobreza y la falta de oportunidades, lo cual significa una traba en el desarrollo de la sociedad. Sin embargo, para reducir la brecha de la desigualdad es necesario adoptar pol\u00edticas solidas que empoderen a quienes se encuentran en la escala de ingresos m\u00e1s baja, se mejore la regulaci\u00f3n, el control de los mercados y las instituciones financieras. Para ellos no solo depende del estado y las acciones que estas propongan, sino en una problem\u00e1tica que busca ser abordada en conjunto entre los tres actores principales; estado, empresa y sociedad.<\/p>\n

No estamos exentos de desigualdades, ya que siempre habr\u00e1 alg\u00fan sector en el que exista esta diferencia; sin embargo, es importante saber actuar y accionar para poder reducir las estad\u00edsticas existentes con respecto a las desigualdades que podamos presentar ya que, si no se cuenta con un plan de acci\u00f3n, habr\u00e1 un impacto negativo en el desarrollo del pa\u00eds.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

REFERENCIAS<\/strong><\/h6>\n

Banco de Desarrollo y Am\u00e9rica Latina y el Caribe (22 de diciembre del 2022). Desigualdad\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 y\u00a0 \u00a0baja\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 movilidad\u00a0 \u00a0social\u00a0 \u00a0en\u00a0 \u00a0Am\u00e9rica\u00a0 \u00a0Latina\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 y el Caribe https:\/\/www<\/a>.caf.com\/es\/conocimiento\/visiones\/2022\/12\/desigualdad-y-baja-<\/a> movilidad-social-en-america-latina-y-el-caribe\/ Care. (07 de febrero de 2023). Obtenido\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 https:\/\/care.org.pe\/5-cifras-alarmantes-de-la-educacion-en-el- peru\/#:~:text=El%20Per%C3%BA%20tiene%20una%20tasa,a%C3%B1os%20n o%20la%20ha%20culminado.<\/p>\n

Centrum\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 PUCP.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (08\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 marzo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2023).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Obtenido\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de https:\/\/centrum.pucp.edu.pe\/centrum-news\/centrum-medios\/brecha-salarial-<\/p>\n

peru-mas-horas-trabajo-y-factores-mujeres-profesionales-siguen-afrontando\/ CEPAL (2019). Por un desarrollo Sostenible con Igualdad. Foro de los Pa\u00edses de Am\u00e9rica<\/p>\n

Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible. file:\/\/\/C:\/Users\/admin\/Downloads\/ods10_c1900797_web.pdf<\/p>\n

Cotler, J. y Cuenca, R. (2011). Las desigualdades en el Per\u00fa: balances y cr\u00edticas. IEP Instituto de Estudios Peruanos. https:\/\/repositorio.minedu.gob.pe\/bitstream\/handle\/20.500.12799\/4787\/Las%20d esigualdades%20en%20el%20Per%c3%ba%20balances%20cr%c3%adticos.pdf<\/p>\n

?sequence=1&isAllowed=y<\/p>\n

Naciones Unidades (2021). Progresos realizados para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible. https:\/\/violenceagainstchildren.un.org\/sites\/violenceagainstchildren.un.org\/files\/ website_images\/sdg\/sdg-icon-spain\/secretary-general-sdg-report-2021-es.pdf<\/p>\n

Naciones Unidas (2022). Objetivo de Desarrollo Sostenible. Reducir la desigualdad en y entre los pa\u00edses. https:\/\/www<\/a>.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/inequality\/<\/a><\/p>\n

La Agenda 2030 de Am\u00e9rica latina y el caribe (2022). Plataforma regional de Conocimiento. Objetivo 10: Reducir la desigualdad en los pa\u00edses y entre ellos. https:\/\/agenda2030lac.org\/es\/ods\/10-reduccion-de-las-desigualdades<\/p>\n

Objetivos de Desarrollo Sostenible: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. PNUD. (Dakota del Norte). https:\/\/www<\/a>.undp.org\/es\/metas-de-desarrollo-<\/a> sustentable\/reducci\u00f3n-desigualdades<\/p>\n

Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (2022).ODS 10 Reducci\u00f3n de las desigualdades:<\/p>\n

\u00bfEn\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 qu\u00e9\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 consiste\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 el\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Objetivo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desarrollo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sostenible\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 10? https:\/\/www<\/a>.pactomundial.org\/ods\/10-reduccion-de-las-<\/a> desigualdades\/#:~:text=Las%20empresas%20juegan%20un%20papel,mecanism os%20para%20evitar%20la%20evasi%C3%B3n<\/p>\n

Paj\u00edn Leire (2022) Europa y Am\u00e9rica Latina y el Caribe ante el reto de una recuperaci\u00f3n justa, inclusiva y sostenible. https:\/\/www<\/a>.somosiberoamerica.org\/wp-<\/a> content\/uploads\/2021\/11\/CAP1-LEIRE-PAJIN.pdf<\/p>\n

Tafur,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 S.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (03\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 mayo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2022).\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 IDEH\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 PUCP.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Obtenido\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de https:\/\/idehpucp.pucp.edu.pe\/analisis1\/accesibilidad-a-servicios-de-salud-en-el- peru-brechas-y-oportunidades-en-el-contexto-de-crisis-politico-social-y- pandemia\/<\/p>\n

Escuela de Gesti\u00f3n Publica de la Universidad del Pac\u00edfico. (2022). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Per\u00fa. Informe Nacional: Per\u00fa 2022.<\/p>\n

Tezano, S. (2019). Am\u00e9rica Latina y el Caribe en la Agenda 2030.\u00bb Hacia una clasificaci\u00f3n del desarrollo sostenible compatible con los ODS y el \u201cdesarrollo en transici\u00f3n\u201d<\/p>\n

file:\/\/\/C:\/Users\/admin\/Downloads\/Dialnet-AmericaLatinaYElCaribeEnLaAgenda2030- 7097489.pdf<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

GLOSARIO DE T\u00c9RMINOS:<\/strong><\/h6>\n
    \n
  • Agenda 2030: <\/strong>Un plan de acci\u00f3n global adoptado por los estados miembros de las Naciones Unidas en 2015, que establece una serie de objetivos de desarrollo sostenible para abordar problemas sociales, econ\u00f3micos y ambientales en todo el<\/li>\n
  • Cooperaci\u00f3n internacional: <\/strong>La colaboraci\u00f3n entre pa\u00edses para abordar problemas globales, como la lucha contra la desigualdad.<\/li>\n
  • Disparidades econ\u00f3micas: <\/strong>Variaciones en la distribuci\u00f3n de la riqueza y los ingresos entre las personas y las regiones.<\/li>\n
  • Disparidades pol\u00edticas: <\/strong>Dificultades o desequilibrios en la participaci\u00f3n pol\u00edtica y la toma de decisiones que afectan a diferentes grupos de la sociedad.<\/li>\n
  • Disparidades sociales: <\/strong>Diferencias en el acceso a servicios como la educaci\u00f3n y la atenci\u00f3n m\u00e9dica, que pueden estar relacionadas con factores socioecon\u00f3micos.<\/li>\n
  • Distribuci\u00f3n de la riqueza: <\/strong>La forma en que los recursos econ\u00f3micos y la riqueza se reparten entre la poblaci\u00f3n.<\/li>\n
  • Econom\u00eda m\u00e1s inclusiva: <\/strong>Un sistema econ\u00f3mico que promueve la participaci\u00f3n y el acceso igualitario a las oportunidades econ\u00f3micas para todos los miembros de la<\/li>\n
  • Gobierno peruano: <\/strong>El gobierno de Per\u00fa, que es la administraci\u00f3n encargada de tomar decisiones y pol\u00edticas en el pa\u00eds.<\/li>\n
  • Inversi\u00f3n en infraestructura social: <\/strong>El gasto en proyectos y servicios que benefician a la sociedad, como la educaci\u00f3n y la atenci\u00f3n m\u00e9dica.<\/li>\n
  • Objetivo de Desarrollo Sostenible 10 (ODS 10): <\/strong>Es un objetivo de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas que se centra en la reducci\u00f3n de las desigualdades a nivel nacional e<\/li>\n
  • Pol\u00edticas y programas: <\/strong>Conjunto de medidas y acciones implementadas por el gobierno para abordar problemas espec\u00edficos, en este caso, las desigualdades.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"featured_media":2849,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"entrada_7_categoria":[73],"class_list":["post-3386","entrada_7","type-entrada_7","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","entrada_7_categoria-articulos-alumnos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/wp-json\/wp\/v2\/entrada_7\/3386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/wp-json\/wp\/v2\/entrada_7"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/entrada_7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3386"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/wp-json\/wp\/v2\/entrada_7\/3386\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3441,"href":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/wp-json\/wp\/v2\/entrada_7\/3386\/revisions\/3441"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2849"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"entrada_7_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.administracion.usmp.edu.pe\/revista-digital-usmp\/wp-json\/wp\/v2\/entrada_7_categoria?post=3386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}